|
Autor Administrator
|
|
Monday, 10 December 2007 |
|
Ko čini stručnu službu?
- psiholog
- pedagog
- socijalni radnik
- bibliotekar
- medijatekar
Oblasti rada stručne službe
- planiranje i programiranje rada
- organizacija pedagoškog rada škole
- praćenje i vrednovanje rada škole
- saradnja sa nastavnicima i direktorom škole
- saradnja sa odeljenskim starešinama
- rad sa učenicima
- saradnja sa roditeljima
- anliticko istraživački rad
- rad u stručnim organima
- saradnja sa strucnim institucijama, društvenom sredinom i stručno usavršavanje
- vođenje dokumentacije
- priprema za rad
PSIHOLOG I PEDAGOG
- Utvrđivanje: intelektualne, socijalne i emocionalne zrelosti učenika;
- Struktuiranje odeljenja; Praćenje i podsticanje razvoja učenika; Indentifikovanje učenika kojima je potreban korektivni rad; Obavljanje instruktivnog rada radi racionalne organizacije rada i učenja,
- Ispitivanje: Opštih i posebnih sposobnosti; Motivacije za školsko učenje; Osobina ličnosti; Vrednosnih orjentacija i stavova; Sklonosti i interesovanja za određene obrazovne profile i profesionalne zrelosti
- Savetodavno instruktivni rad s neuspešnim učenicima u nastavi, sa teškoćama u emocionalnom razvoju i sazrevanju sa smetnjama u fizičkom razvoju, s težim porodičnim problemima, poremećenim ponašanjem
- Aktivnosti na profesionalnom usmeravanju učenika koji zaostaju u psihofizičkom razvoju, kao i onih koji se odlikuju opštim ili posebnim vrstama obdarenosti
SOCIJALNI RADNIK
- Praćenje materijalnih uslova života učenika i njihovih porodica i preduzimanje odgovarajućih mera
- Rad sa učenicima koji imaju probleme u porodici
- Rad sa učenicima u predlaganju i osmišljavanju izleta, ekskurzija, zimovanja, letovanja, proslava.
- Praćenje u angažovanju ucenika u vanškolskim aktivnostima i analiza ostvarenih rezultata
- Saradnja sa roditeljima na saniranju loših uslova života
- Organizovanje savetodavnog rada sa roditeljima čija deca imaju problema u učenju i vladanju
- Odlazak na teren, posećivanje porodica učenika radi sagledavanja uslova života i pružanje adekvatne pomoći.
|